Официальная группа Вконтакте лицея №1 в Октябрьском районе

я вас!

ь не пробовать. Мечтайте по-крупному, идите своим путём и помните: Лицей всегда будет вашим домом. Мы верим в вас!
Спасибо нашим замечательным педагогам за годы, отданные этим ребятам. За уроки, которые выходили далеко за рамки учебника. За строгость, которая была заботой. Вы не просто учили — вы формировали людей. Это невозможно переоценить.
Дорогие родители, вы прошли этот путь вместе с детьми — шаг за шагом. Переживали перед экзаменами, радовались каждому успеху, поддерживали в самые непростые моменты. Сегодня ваш ребёнок выходит в мир — и в этом есть огромная доля вашего труда, вашей любви и вашей веры. Спасибо вам за доверие к нашему Лицею!
До свидания, одиннадцатый. Вы были лучшими. Теперь — покажите это миру!

да, когда они сами в себя не верили.
Дорогие ребята, пусть впереди вас ждут яркие открытия, смелые мечты и люди, которые будут вдохновлять. Какой бы путь вы ни выбрали — мы будем следить за вашими успехами с гордостью и теплом

лав, 11—1 — 75 баллов
Благодарим за подготовку учителя информатики нашего Лицея Митлина Леонида Александровича!
Дорогие ребята, пусть достигнутые успехи станут надежной основой для новых побед, помогут уверенно сделать следующий шаг к выбранной профессии!

ритетных направлениях государства в области воспитательной работы. Он отметил, что во всех государственных общеобразовательных организациях страны сформировано единое образовательное пространство, реализуются единые федеральные рабочие программы воспитания, используются лучшие воспитательные практики. Ребята участвуют в тематических лекториях, военно-патриотических клубах, осваивают историческое краеведение, поисковое движение.
Сергей Кравцов подчеркнул, что опыт частных школ также полезен для системы образования. Кроме того, он предложил обмениваться успешными практиками школ по организации работы с родителями и рассказал о намерении России развивать сотрудничество в сфере образования с дружественными странами.
В число участников совещания вошли представители Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Амурской, Волгоградской, Иркутской, Ленинградской, Московской, Нижегородской, Самарской, Саратовской областей, Чеченской Республики и других регионов страны. Они задали вопросы главе Минпросвещения России, остановились на успешных практиках и внесли свои предложения о сотрудничестве государственных и частных школ.
Также для директоров организовали работу в фокус-группах. Темами для обсуждения стали опыт учреждений в повышении академической успешности, практика взаимодействия с работодателями, реализация проекта «Разговоры о важном» и развитие моделей наставничества.

убелова Кристина, 11а
Дэрр Александра, 11б
Конева Ирина, 11б
Музуров Максим, 11а
Новиков Иван, 11а
Сенцова Кира, 11—1
Смирнова Диана, 11—1
Старостина Алина, 11—1
Урсул Максим, 11а
Фаизов Артур, 11—1
Смотрим на них и сердце наполняется гордостью. Столько сил, старания и упорства — и всё это по-настоящему оценили. Поздравляем наших умников и умниц! Вы — лучшие!

тат по предмету!
Лилия Даулеткалиева — 94 балла
Вероника Костюшина — 94 балла
Поздравляем ребят, набравших 80 и более баллов:
Ангелина Галяшина — 88 баллов
Василий Борисов — 83 балла
Марина Будаева — 83 балла
Аглая Четверикова — 83 балла
Мы гордимся достижениями наших выпускников и благодарим педагогов — Скворцову Татьяну Николаевну и Мухатаева Павла Николаевича за профессионализм, терпение, поддержку и качественную подготовку ребят к государственной итоговой аттестации. Пусть эти результаты станут отличным стартом для дальнейших успехов и новых побед!

Светлану Александровну и Лавренову Тамару Васильевну!

равляем всех ребят с отличными результатами и желаем удачи на оставшихся экзаменах!
Благодарим наших учителей за подготовку — Кулешову Нину Ароновну, Родионову Марину Юрьевну, Севастьянову Светлану Александровну, Полстьянову Юлию Валериевну и Ларионову Марину Михайловну!

Сапожниковой Валерии Игоревне, Севастьяновой Светлане Александровне, Полстьяновой Юлии Валериевне и Ларионовой Марине Михайловне! Именно благодаря вашей работе лицеисты смогли подготовиться и показать достойные знания!

мара Васильевна придерживается важных принципов: взаимоуважение и создание творческой атмосферы в классе. Она убеждена, что успешное обучение возможно только при сочетании глубоких профессиональных знаний и искреннего, доброго отношения к ученикам. Её уроки наполнены атмосферой взаимопонимания и поддержки, где каждый ученик чувствует себя важным и значимым.
Профессиональные достижения Тамары Васильевны — это результат её преданности выбранному делу, постоянного самосовершенствования и искренней любви к педагогике. Благодаря неиссякаемой энергии она всегда готова трудиться в команде
Тамара Васильевна — это чуткий и мудрый наставник не только для лицеистов, но и для коллег. Она всегда поддержит и словом, и делом, даст совет, поделится историей из своей жизни, никогда не даст упасть духом или опустить руки. Она пример для всех учителей.
Тамара Васильевна воспитала не один выпуск наших лицеистов. Со всеми из них она поддерживает теплые отношения. А вот теперь выпускается и она, потому что настоящий Учитель — это тоже ученик.
За эти одиннадцать лет Тамара Васильевна доказала главное: лицей начинается не со стен и парт, а с первого доброго слова, сказанного детям. Её ждёт заслуженный отдых, окружённый любовью и благодарностью. Спасибо за Ваш огромный след в нашей истории, за Вашу эпоху, Тамара Васильевна!

торовну, Ширяеву Анну Михайловну, Ткач Елену Александровну, Поветкину Анну Владимировну, Савину Ирину Викторовну, Андрееву Юлию Анатольевну!

алла
Рылкина Анна — 83 балла
Кабанова Зоя — 83 балла
Фаизов Артур — 81 балл
Бубелова Кристина — 81 балл
Поздравляем всех выпускников! Вы справились — впереди новые горизонты! И благодарим наших учителей за подготовку — Николаеву Викторию Андреевну, Панфильцеву Ольгу Анатольевну, Лавренову Тамару Васильевну и Жаринова Николая Александровича!

ртии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Александр Борисович Фетисов — люди, чье присутствие стало знаком уважения и признания того пути, который прошел Лицей и наши выпускники. Со словами напутствия и гордости выступили классные руководители, со словами благодарности выступили родители — это те, кто все эти годы шли рядом, не отступая ни на шаг.
А потом к микрофону вышли первоклассники — совсем маленькие, но уже такие серьезные — и передали эстафету добрыми словами тем, кто уходит во взрослую жизнь. Последний звонок прозвенел в руках выпускника — и рядом с ним стояла его младшая сестренка, которая в сентябре сама войдет в эти двери первоклассницей. Традиция, которая не прерывается, а передается.
Дорогие выпускники, вы — наша история. Вы — наша гордость. Вы — доказательство того, что Лицей состоялся!

рмацию, анализировали ее, а затем сами обучали одноклассников тому, что узнали. Такой подход развивает критическое мышление, навыки исследовательской работы и умение сотрудничать
Также вышла статья «Самооценка в структуре профессиональной позиции будущих учителей» нашего педагога-психолога Бродиной Евгении Андреевны в материалах VI Международной научно-практической конференции «Приверженность вопросам психического здоровья» (РУДН). Евгения Андреевна исследует, как самооценка влияет на становление молодого педагога: его мотивацию, способность к рефлексии и готовность действовать проактивно. На основе диагностического исследования студентов-первокурсников автор показывает: именно адекватная самооценка становится ключевым фактором, который помогает будущему учителю осознанно выстраивать свою профессиональную деятельность.
Приглашаем вас познакомиться с публикациями и желаем нашим коллегам новых творческих и научных открытий!

студентов факультета иностранных языков педагогического вуза руководству проектных и исследовательских работ учащихся школ» в рамках секции, посвященной методологии преподавания иностранных языков.
Участие в подобных форумах — это всегда возможность поделиться опытом с коллегами со всего мира, а также импульс для развития нашего Лицея. Эти идеи находят отражение в работе с нашими учениками
Поздравляем Ольгу Александровну и желаем новых научных достижений!

ак победитель конкурса. Отдельная благодарность его научному руководителю Кабановой Инне Евгеньевне и научному консультанту, кандидату биологических наук, заведующему лабораторией тераностики и ядерной медицины Института теоретической и экспериментальной биофизики РАН Попову Антону Леонидовичу!
Поздравляем Ростислава и желаем новых вершин в науке!
Так держать!

оссийского уровня — это точно бесценный опыт и новые знакомства, плюс дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении.
Благодарим наших волонтеров за ответственность и активную жизненную позицию!

е!

льское хозяйство — это передовые технологии, инновации и крутые профессии будущего!

ва Нина Ароновна, Полстьянова Юлия Валериевна и Ларионова Марина Михайловна Желаем им продуктивно провести время, полезных знакомств и крутых идей, которые они обязательно привезут в наш Лицей и воплотят в работе с нашими ребятами!

димировна Копылова провели урок на тему «Путешествие на самолете: как математика и английский помогают планировать отпуск». Один из ярких примеров межпредметной интеграции Дети моделировали реальное путешествие: собирали рюкзак, рассчитывали время, расстояние, массу и бюджет, отрабатывали английскую лексику по теме «Travel». Получилось осмысленно, увлекательно и очень практично
Урок математики Елизаветы Андреевны Большановой был построен так, что дети не только решали задачи разных типов, но и сами придумывали их. Разгадывали имена известных ученых, читали и обсуждали мудрые высказывания о царице наук
Федосеева Галина Петровна провела урок русского языка на тему «Обучающее изложение». Ребята работали в группах: составляли план текста, выбирали лучший вариант, проговаривали текст устно, а потом с опорой на план и ключевые слова записывали его в тетрадь. Отличная работа над связной речью и грамотностью.
Эти уроки еще раз показывают, как знания могут быть связаны с реальной жизнью — спасибо нашим педагогам!

льной атмосфере
Долгова Мария Николаевна вместе с ребятами 3—2 класса совершили настоящее путешествие по миру «Wonders of the world» Умелое сочетание работы в парах и командах, интересные факты и горящие глаза детей — результат тщательной подготовки и творческого подхода учителя
Рыжкова Елена Викторовна провела с шестиклассниками глубокий, серьезный и очень важный разговор о выборе, ответственности и человеческих границах на примере романа Уильяма Голдинга «Повелитель мух
Савинова Екатерина Викторовна провела с пятиклассниками уроки на тему «Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них». Сложная грамматика стала понятной, логичной и применимой — дети уверенно разобрались в правилах
Голубкова Светлана Александровна провела практический и очень полезный урок в 9 классах, где ребята отрабатывали задания тестовой части ОГЭ. Конкретно, четко и с видимым результатом — именно то, что нужно перед экзаменами.
Спасибо нашим педагогам

жка коллег со всей страны заряжают и дают ощущение настоящего движения вперед ️ ️
Здорово, что наша коллега является частью такого значимого проекта! Желаем Яне Анатольевне новых ярких событий, еще больше интересных встреч и чтобы задуманные идеи успешно воплощались в жизнь!

!

в школьников, организован при поддержке Центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина, Роскосмоса и др.
Давайте пожелаем Веронике не останавливаться на достигнутом и таких же уверенных побед!

мир Маленького принца из произведения Экзюпери. Планета короля (решали задачу на формулу стоимости), планета Делового человека (задание в парах — решение уравнения). На планете Честолюбца дети не только провели физминутку, но и повторили решение простых задач. На планете Фонарщика решили составную задачу на сравнение объемов прямоугольных параллелепипедов. «Вернулись» на планету Земля, где нужно было решить логическую задачу. Рефлексия в конце урока позволила увидеть «звездные» достижения математического путешествия и составить слово из полученных жетонов
Урок математики в 4—2 классе «Координаты на плоскости» Соловьевой Елены Федоровны прошел ярко и динамично. Знакомая детям игра «Морской бой» помогла в понимании понятия «координата». На уроке дети выполняли «морские» задания, узнавали много нового не только по математике, но и из истории, географии, биологии.
Благодарим наших учителей за мастерство и возможность погрузиться в мир предмета через призму нестандартных заданий

ледования на стыке прочности и гибкости. В этом году Никита прошел все уровни защиты своей работы — от лицейского до международного. Поздравляем с успехами в научной деятельности и желаем в ближайшем будущем новых открытий! За подготовку благодарим научных руководителей — учителя физики Филимонова Александра Сергеевича и доцента Самарского государственного технического университета Фролова Михаила Александровича.

ассе — игровой процесс, в котором ученики через аргументацию приходят к выводу о ценности гигиены и ответственности за свое здоровье
Эстетическое и интеллектуальное воспитание
Создание моделей клеток, организмов, внешнего строения животных и растений. А также коллекционирование собственных микрофотографий при работе с микропрепаратами — это развивает аккуратность, научное мышление и чувство красоты
Экологическое и коммуникативное воспитание
Съемка видеороликов о растениях Лицея — дети не только изучают флору, но и рассказывают, как правильно ухаживать за растениями, как их беречь и обращаться с ними — формируется экологическая культура
Трудовое и исследовательское воспитание
Выращивание растений, ведение дневников наблюдений — от простого ухода до полноценной научно-исследовательской деятельности
Нравственное воспитание
Ежегодная акция «Помоги приюту»: сбор корма, выезды и кормление бездомных животных. Это развивает эмпатию, деятельное милосердие и ответственность за тех, кто слабее
Интеграция с литературой
В среднем звене преодолеваем разрыв с начальной школой через анализ научно-художественных текстов о природе — биология становится объемнее и человечнее
Биология в нашем Лицее — это пространство, где через исследование, творчество и реальную помощь рождаются ценности, остающиеся с детьми на всю жизнь!
По итогам выступления готовится публикация в сборнике материалов конференции. Опыт нашего Лицея будет зафиксирован на федеральном уровне и станет доступен для коллег из других регионов

в и показал, как можно сделать изучение природы и иностранного языка одновременно познавательным и увлекательным!
Цветкова Диана Васильевна провела урок во 2—3 классе по книге Джулии Дональдсон «The Gruffalo». Ребята задавали друг другу вопросы, выполняли задания по произведению, описывали и отгадывали животных, а в конце разыграли сценку по книге. Было весело и душевно!
Урок русского языка в 3-х классах провела Светлана Николаевна Гамина. Особого внимания заслуживает прием включения в грамматическую тему краеведческого компонента — через обращение к городу Светлогорску. Это позволило не только сформировать у учащихся практические навыки определения спряжения глаголов, но и поддержать интерес к родному краю. Дети работали увлеченно, органично сочетались отработка орфографических навыков и развитие речи
Во 2—1 классе Марканова Лариса Геннадьевна провела урок русского языка на тему «Учимся применять орфографические правила». Дети продемонстрировали гостям процесс сотрудничества и глубокого погружения в тему. Умело показали свои знания по нахождению орфограмм корня: проверяемых и непроверяемых гласных, непроизносимых согласных и парных согласных. Все отлично справились с поставленными задачами — грамотно говорили, графически оформляли найденные орфограммы, работали по песочным часам индивидуально и у доски, написали цветной диктант
‍ Урок физической культуры, который проводил Сергей Юрьевич Остапенко в 4—4 классе, начался с разминки — беговой и общеразвивающей. Затем ребята выполняли упражнения с мячами (тренировали умения делать передачу, правильно делать бросок). Игра в командах позволила ощутить «вкус победы» и проверить свои возможности. Затем поиграли в баскетбол.
Благодарим каждого педагога за проведенный урок и творческий подход к заданиям!

ад в подготовку ученика Желаем Максиму не останавливаться на достигнутом, продолжать развивать свои способности и уверенно идти к новым вершинам!

м благодарность педагогу Алины Полстьяновой Юлии Валерьевне за подготовку и поддержку! Желаем Алине дальнейших успехов, новых побед и уверенного движения вперед!

гармонии и стабильности. Пусть каждый день приносит достойные результаты, новые идеи и радость от реализованных проектов!

высокий уровень подготовки, уважение к исторической памяти и искреннюю вовлеченность в тему встречи. Особым моментом стало вручение благодарственного письма нашему педагогу Речкиной Любови Андреевне за подготовку лицеистов и активное участие в международном проекте.
Благодарим организаторов за возможность стать частью важного события, объединяющего поколения и страны вокруг общей истории и ценностей

од чутким руководством Анастасии Сергеевны Журавлевой учащиеся 3а класса разгадывали кроссворд, много рассуждали о семейном бюджете, учились его планировать
Занятие на тему «Элементы русского народного костюма» во 2 классе провела Татьяна Васильевна Пузанова. Ребята узнали о видах головных уборов добрых молодцев и красных девиц, изготовили кокошники и шлемы, задекорировали их аппликацией
На уроке русского языка дети 2б вместе с Ольгой Викторовной Сергеевой отправились в Страну невыученных уроков. Им предстояло преодолевать различные трудности. Ребята побывали на озере частей речи, где ловили на удочку слова и определяли часть речи. Повстречали хлебное дерево с заданиями. Ребята легко справлялись! А на уроке математики все отправились в Страну выученных уроков. Пересаживали лягушек на соответствующий листок, распределяли печенья в нужную банку — так счет становится еще увлекательнее!
Открытый урок по изобразительному искусству в 3—3 классе провела Дина Евгеньевна Терентьева на тему «Цветущий сад» Ребята познакомились с одним из чудес света — Висячими садами Семирамиды в Вавилоне — и вдохновились их красотой для создания собственной коллективной работы «Многоярусный сад». На импровизированной площадке расцвели сакуры, раскинулись длинные лианы, поднялись стройные кипарисы, появились пальмы и розовые кусты. Каждый ученик внес свою часть в общий творческий замысел. Работа получилась яркой, гармоничной и по-настоящему живой — настоящий цветущий сад, созданный руками ребят!
На уроке окружающего мира вместе с Анастасией Андреевной Тюриной ребята 3в класса отправились в увлекательное путешествие по Золотому кольцу России Ученики узнали, когда и кем были основаны города маршрута, познакомились с их главными достопримечательностями и историей. Работая в группах, ребята выполнили практическую работу: заполнили карту путешествия и составили таблицу с основными сведениями о городах. Путешествие получилось не только интересным, но и познавательным — каждый смог почувствовать себя настоящим исследователем!
Благодарим всех педагогов за интересные уроки

логия форум-театра для работы с конфликтами через действие. Подходит для классных часов и родительских собраний.
20 универсальных приемов для интерактивного урока — готовые идеи для любого предмета. Кроме того, для участников организовали зоны отдыха, активности и даже стендап от учителей (такое бывает, и это правда смешно). Фестиваль стал отличной площадкой для профессионального общения, обмена опытом и получения свежих идей. Вдохновение уже в пути!

валь стал отличной площадкой для профессионального общения, где каждый смог познакомиться с коллегами и почерпнуть новые идеи для своих уроков!

лийского языка в 6—3 классе учителя Андреевой Юлии Анатольевны. Урок был посвящен развитию навыков говорения на тему «Описание картинки». Урок прошел в динамичном темпе и в доброжелательной атмосфере. Ребята с интересом описывали изображения на английском языке, активно работали в парах и группах, не боялись высказываться и участвовали в обсуждениях. Видно, что грамотно подобранный материал и продуманная организация деятельности способствуют вовлеченности и уверенности ребят
Также был представлен открытый урок русского языка в 4—1 классе по теме «Сложное предложение» учителя Натальи Александровны Гавриловой. Материал был объяснен доступно и последовательно. Урок отличался логичной структурой, продуманными переходами между этапами и опорой на ранее изученные знания. Ученики уверенно справлялись с заданиями, демонстрируя понимание темы. Особо отмечается внимание педагога к развитию речи учащихся.
Благодарим педагогов за высокий профессионализм и открытость!

лучших спикеров выставки
Победителями выставки стали:
корпус Просека — 1а, 1б, 1в, 2в, 3а, 5а, 5б, 6а, 6б, 8б, 10а и 10б, 11а и 11б классы
корпус Полевая — 1—1, 1—3, 2—3, 3—1, 5—2, 6—3, 11—1 классы
Лучшими спикерами выставки названы:
корпус Просека Сборщиков Кирилл и Суворова Агата, 1а Елшина Диана, 1б Попова Иванна и Калашников Арсений, 1в Антонова Александра, 4а Костромин Даниил, 4б Сурский Михаил и Трошина Мария, 5б Городова Софья и Кузьмина Маргарита, 7в
корпус Полевая Косачев Артем и Савельева Алиса, 1—1 Горячева Елизавета и Морозова Алиса, 1—2 Будаев Владимир и Зароченцева Полина, 1—3 Горожанина Александра и Протопопов Никита, 3—1 Пресняков Владимир и Власова Анна, 4—1 Волкова Александра, 9—1 Ильина Алия, 9—3
В качестве призов классы и спикеры получили интересные игры на космическую тематику!

ли способ решения логических задач с помощью таблицы. Активность и вовлеченность — на высоте!
Диана Васильевна Цветкова, учитель английского языка, провела замечательный урок во 2—2 классе по теме «Каникулы». Ребята работали в группах, в парах задавали друг другу вопросы, составляли предложения, выполняли аудирование и описывали картинки пляжного отдыха. Дети работали очень активно, показали уверенное владение лексикой, умение работать в команде и отличную концентрацию.
Спасибо нашим педагогам за любовь к своему делу! Именно такие уроки остаются в памяти детей надолго!

«отлично» показали свои командные качества! А Локтев Роман стал лучшим игроком команды! Поздравляем лицеистов и их педагогов!

о ребятам за искреннюю вовлеченность!
Четвероклассники вместе с педагогом Натальей Николаевной Петровой совершили настоящее путешествие по событиям христианской истории. Они восстановили хронологию последних дней земной жизни Христа, проследили путь от Голгофы до Воскресения, раскрыли глубокий смысл Пасхи и поняли, почему крест стал символом победы жизни над смертью. Разговор был серьезным, но очень душевным — дети искренне размышляли о жертве и радости, которую она дарит
️ Педагог хореографии Наталья Владимировна Зрелова провела зажигательную динамическую паузу. Малыши с огромным удовольствием включались в работу, четко следили за сменой ритма и упражнений. Занятие пролетело на одном дыхании — энергия и улыбки были зашкаливающие!
Наталья Юрьевна Кунаковская провела яркий и современный урок по теме «В. Сутеев „Дядя Миша“<\/typo:quot1>. Первоклассники блестяще ориентировались в жанрах литературных произведений и авторах сказок. На уроке были использованы современные приемы: агамограф, „6 шляп мышления“, интерактивное голосование и пособие «Моя шкатулочка» для речевого конструирования. Урок получился насыщенным, эффективным и очень гармоничным.
Спасибо всем педагогам за профессионализм и креативность! А нашим замечательным лицеистам и их родителям — за открытость и активность. Марафон продолжается!

оповой «Открываем тайны русского языка» царила очень теплая, живая и рабочая атмосфера. Учитель повторил с детьми важнейшие орфограммы: парные и непроизносимые согласные, безударные гласные в корне слова. Занятие прошло в разных форматах — фронтальный опрос, работа у доски, веселые игровые упражнения. Особенно детям понравились интерактивные карточки
В 1—1 классе Людмила Васильевна Аленькина и Анна Борисовна Бабушкина провели интегрированный урок окружающего мира и шахмат. Тема была очень душевной — «Почему мы любим собак и кошек?». Первоклассники с большим интересом рассказывали, как правильно заботиться о домашних питомцах, приносили фотографии своих любимцев и делились трогательными историями. Урок был наполнен интерактивными играми, а потом дети «покормили» шахматную собачку, поиграли в шахматы, послушали про известных шахматистов и их питомцев. В конце урока ребята решили небольшие шахматные задачки и с радостью поделились своими эмоциями.
А педагог-психолог Бродина Евгения Андреевна в 3—3 классе провела для ребят настоящий психологический эксперимент — ребята увидели, насколько важна эмпатия, умение понимать чувства другого человека, сопереживать и находить решения в сложных ситуациях. Дети работали в парах, обсуждали жизненные истории и учились поддерживать друг друга
Спасибо педагогам за такие теплые, интересные и полезные уроки!

лингвистических способностей.
Гордимся нашими детьми и их наставниками! Дальнейших побед Фёдору и новых успехов всем участникам марафона!

енность — к ВПР по физике они готовы!
Открытый урок химии учителя Разницыной Варвары Михайловны был полностью посвящен повторению и качественной подготовке к ВПР. Учащиеся активно отвечали у доски, выполняли тренировочные задания, работали с раздаточным и наглядным материалом. Особое внимание уделили глубине понимания темы. Урок получился очень насыщенным и динамичным
Еремкин Роман Александрович провел три открытых урока на интереснейшую тему «Финансовая грамотность языком программирования». Использовался необычный прием — «быстрые свидания» с программами:
бралась практическая задача из финансовой грамотности
выдавалось техническое задание на C++
каждый лицеист начинал писать код за своим компьютером
через 5—7 минут все переходили за соседние компьютеры и продолжали работу над чужим кодом.
За урок программа проходила через 3—4 руки и в итоге соответствовала ТЗ. Ребята не только отрабатывали навыки программирования, но и учились читать, понимать и дорабатывать чужой код — суперполезный опыт!
Елена Владимировна Беззубцева проводила уроки по решению систем линейных неравенств. Восьмиклассники последовательно шли от простых заданий к более сложным, активно предлагали свои варианты построения графиков и уверенно работали. Занятия стали важным шагом в подготовке к ОГЭ.
Спасибо нашим замечательным учителям и лицеистам за отличную работу, вовлеченность и результат!

ье и 100% вовлеченность каждого ребенка!
В 10 классе состоялся настоящий мастер-класс по теме «Методы решения тригонометрических уравнений». Его провел преподаватель ВУЗа, наш давний и любимый наставник лицеистов Владимир Алексеевич Алякин. Глубина, профессионализм и умение зажечь интерес к сложной математике — всё как всегда на высшем уровне!
В 1—2 классе Наталья Юрьевна Кунаковская провела урок на закрепление сложения и вычитания двузначных чисел. Наглядность, работа в командах, проблемно-поисковые задания и отличный темп — урок получился очень насыщенным и эффективным
Во 2—3 классе Елена Сергеевна Колбасина на уроке русского языка в игровой форме закрепляла знания по лексикологии. Лицеисты отгадывали загадки, кормили белочек, искали синонимы и антонимы, читали стихи и смотрели мультфильм. Тепло, интересно и очень по-детски!
А в 1а классе учитель изобразительного искусства Екатерина Андреевна Воронова провела занятие «Силуэты». Творческая атмосфера была настолько воодушевляющей, что увлекла не только детей, но и всех пришедших родителей. В каждом из нас действительно живет художник!
Спасибо нашим замечательным педагогам за умение сделать каждый урок маленьким праздником знаний!

, поработали над осанкой и дыханием, показали новые танцевальные элементы. Особенно всем запомнились игра «Вызов», командное упражнение на синхронность и веселое упражнение «Самолет». В конце урока — игра на внимание. Урок получился живым, динамичным и очень душевным. Спасибо Пономаревой Юлии Анатольевне за профессионализм!
В 4а классе на уроке литературного чтения ребята вместе с Еленой Владимировной погрузились в мир Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Дети заранее очень серьезно подготовились: на технологии сделали красивую поделку-экспозицию, а на самом уроке много читали, рассуждали, участвовали в викторине и собирали пазл по книге
А первоклассники отправились в настоящее космическое путешествие, которое для них подготовили Букатина Марина Сергеевна, Карева Наталья Владимировна и Ненашева Татьяна Владимировна! На внеклассном мероприятии ребята проходили увлекательные станции: «Космические модули», «Тайны космоса», «Космический словарь» и «Космические старты». Задания были интересными, а настроение — просто космическим!
Спасибо всем педагогам и детям за такие яркие, теплые и содержательные моменты!

гии и литературе». Ребята активно участвовали в обсуждении символов праздника, с интересом выполняли задания, а в завершение создали собственные тематические постеры
В 8—2 классе урок информатики начался с вводной лекции, Леонид Александрович объяснил материал, показал на примере, как работать с алгоритмом. Затем ребята самостоятельно постарались применить этот алгоритм. Урок прошел в деловой и сосредоточенной атмосфере
Попова Надежда Геннадьевна провела урок истории, который отличался высокой динамикой и вовлеченностью восьмиклассников. Гармоничное сочетание теоретического материала и практических заданий позволило сделать занятие насыщенным и продуктивным
Открытые уроки показали высокий уровень профессионализма педагогов и заинтересованность лицеистов. Благодарим коллег за обмен опытом и вдохновение!

ых решений.
Это действительно настоящая научная вселенная:
лекции ученых
демонстрации самых современных технологий
прямое общение с экспертами и обратная связь по своим проектам
интересные мастер-классы, интерактивы и викторины
Особенно радует, что наши ребята сами работают на интерактивных стендах, посещают экскурсии на действующие производства и в лаборатории пермских вузов. Гордимся нашими ребятами!
Желаем Сергею и Никите ярких впечатлений и новых идей!

мое. У посетителей выставки была возможность проголосовать за самый интересный багаж и лучшего спикера. Итоги будут подведены с учетом зрительского голосования, а также соблюдения важного условия — вес груза не должен превышать 1 кг Победители будут объявлены в ближайшее время!

лей и призёров региональной олимпиады «Open Doors»
Более 40 педагогов были отменены грамотами и благодарственными письмами Самарской Городской Думы и Министерства образования Самарской области, также директор Лицея Игорь Юрьевич Ермоленко вручил дипломы победителям лицейского конкурса педагогического мастерства
Стремимся быть первыми в учебе и науке!
Выше нас только звёзды!

ников!

итуации. В ходе урока применялись элементы проблемного обучения — детям предлагалось самостоятельно вывести правило образования круглых чисел. Взаимодействие строилось на принципах сотрудничества — дети работали в парах и малых группах
Урок «Космический русский язык» во 2—3 классе начался со слов-приглашения к космическому полету, дети прокомментировали все пропущенные орфограммы в предложенных словах. На уроке были организованы разные формы обучения — работа в парах («экипажи ракет»), микрогруппах («летающие тарелки»), фронтально. Елена Сергеевна интегрировала информацию с другими дисциплинами — окружающим миром и литературным чтением
На космическую тему провела в 4а классе урок английского языка и Анна Михайловна — ребята отправились в увлекательное путешествие по галактике, выполняя задания на развитие лексических и коммуникативных навыков. В ходе занятия использовались игровые технологии, элементы диалога и групповой работы, что способствовало активному вовлечению учащихся. Урок прошел в динамичной и доброжелательной атмосфере, позволив каждому ребенку проявить себя
На уроке физической культуры с первых минут дети погрузились в атмосферу игры и командного духа. Далее прошла разминка для того, чтобы разогреть мышцы детей и зарядить их энергией. Эстафета и подвижные игры вызвали массу ярких эмоций как у детей, так и у всех гостей! Ребята на уроке были внимательными и очень активными. Урок оставил у них массу положительных эмоций. Ведь спорт — это весело, полезно и интересно!

рин Мирон, 3—4 класс
учитель Черкасова Наталия Федоровна
От души поздравляем ребят и их наставников!

тивности с речевыми упражнениями, что способствует комплексному развитию обучающихся
Минин Олег Александрович провел урок по ОБЗР на тему «Безопасность на транспорте. ПДД», в рамках которого особое внимание было уделено формированию навыков безопасного поведения в повседневной жизни
В 9—1 классе Филимонов Александр Сергеевич провел урок на тему «Оптика: линзы». Занятие прошло в спокойной и рабочей атмосфере. Учитель продемонстрировал высокий уровень владения материалом и эффективно вовлекал учащихся в процесс. Были использованы различные методические приемы — фронтальный опрос, работа с наглядными пособиями, а также элементы исследовательской деятельности. Ученики проявляли живой интерес, активно участвовали в обсуждениях и экспериментах
Мы благодарим наших учителей за проделанную работу! А впереди еще много открытых уроков — на протяжении всего месяца педагоги Лицея будут делиться своим опытом и профессиональными находками!

сы на космическую тему и раздали памятные призы. Мы познакомились ближе с другими первичками Самары. По итогам голосования мы стали лучшим отделением-победителем. Ура!
Поздравляем нашу команду с победой и желаем дальнейших успехов.

частвовали в интерактивных играх, развивающих внимание и память, выполняли коммуникативные задания, взаимодействуя друг с другом, проявили фантазию и творческие способности, нарисовав собственных монстриков
Урок продемонстрировал хороший профессиональный уровень педагога — четкая структура, логичная последовательность этапов, разнообразие методов и приемов, а также умение увлечь даже самых непоседливых!

ти — разработке новых материалов для очистки окружающей среды. Металл-органические каркасы — это передовые сорбенты, и исследование показало, как условия синтеза напрямую влияют на их эффективность в поглощении загрязнителей.
Мы гордимся Иваном и уверены, что это только начало большого научного пути. Вперед к новым вершинам! За подготовку благодарим учителя химии Варвару Михайловну Разницыну и аспиранта кафедры физической химии и хроматографии Самарского университета Владислава Михайловича Давыдова!

й теоретической работой — это серьезное достижение! Мы гордимся нашим учеником и желаем ему продолжать двигаться вперед, ведь впереди еще много больших побед! За подготовку благодарим педагога по математике, доцента кафедры функционального анализа и теории функций Самарского университета — Алякина Владимира Алексеевича!

ний и происхождения фраз. Урок вызвал живой отклик не только у учеников, но и у взрослых гостей — было интересно наблюдать, как через игру, сотрудничество и исследование формируется языковая грамотность и интерес к родному слову. Спасибо Юлии Владимировне за такой интересный опыт!

ганизма спортсменов разного уровня подготовки на внешние факторы (температура, влажность, давление и др.). Это именно то междисциплинарное исследование, которое высоко ценится на секции — математика и реальная практическая задача. Желаем нашему лицеисту продолжать развивать это направление — такие исследования востребованы в спортивной медицине! И благодарим за подготовку научного руководителя, учителя информатики Еремкина Романа Александровича!

роста, источником идей и стартом для новых педагогических достижений!

Для 5 класса это невероятно зрелый и интересный проект! Выйти на взрослый уровень форума, выступить перед экспертами Российского государственного гуманитарного университета и стать Дипломантом III степени — это яркий пример того, как любовь к истории и смелость помогают добиваться больших результатов. Мы тобой очень гордимся! Продолжай изучать прошлое с таким же интересом и огоньком — у тебя большое будущее впереди! И благодарим научного руководителя — учителя начальных классов Кунаковскую Наталью Юрьевну!

.
Получить специальный приз от РОСАТОМа и диплом III степени в столь серьезной конкуренции — это настоящее признание уровня работы! Мы гордимся тобой! Ты показал глубокое понимание материала, отличные исследовательские навыки и умение работать на стыке наук.
Благодарим за подготовку научных руководителей — учителя физики Филимонова Александра Сергеевича и доцента Самарского государственного технического университета Фролова Михаила Александровича.

го!

товки, научную зрелость и настоящее исследовательское мышление, что дало отличный результат — Специальный диплом МИРЭА! Заслуженная награда за работу, упорство и талант. Так держать! Благодарим научных руководителей Александра Сергеевича Филимонова и Ольгу Александровну Блатову за подготовку!

оторого происходит процесс обмена опытом, возможностями и творчеством!

сего в марте в бой вступили 19 команд.
В турнире «Мир вокруг нас» среди 1—2 классов победителем стала команда «Победа» (1—2 класс), серебро разделили «Золотые ворота» (2—3 класс) и «Чебуреки» (2—2 класс), бронза ушла команде «Шиншиллы» (2—2 класс).
Турнир «Хочу всё знать!» для 1—2 классов собрал 20 команд из двух корпусов. Из 14 команд первоклассников 1 место заняла команда «Драко» (1—3 класс), 2 место — «Звёзды» (1—3 класс), 3 место — Снеговики» (1в класс). Среди второклассников: золото у команды «Пять стихий» (2—1 класс), серебро у команды «Золотые ворота» (2—3 класс), бронза — «Спутник № 1» (2—2 класс).
В турнире «Мир вокруг нас» среди 3—4 классов золото вырвали «Бидонаторы» (4—3 класс), серебро у команды «Умки», бронзу забрали «Excellent» (4—1 класс).
Благодарим Марию Сергеевну Марьясову за организацию и сопровождение команд, а участников — за яркие эмоции, активность и желание узнавать новое! До новых интеллектуальных встреч!

м направлениям и соревнуются под экспертизой преподавателей и учёных КФУ. В 2026 году на конкурс было подано около 3000 заявок, в финал прошли 1337 школьников из 65 регионов России, которые защитили свои работы на очных секциях в КФУ.
Гордимся участием лицеистов в конкурсах такого уровня и благодарны им за то, что достойно представляют Лицей на всероссийской научной площадке!