Официальная группа Вконтакте школы Full House School на Якиманке

неделю мы встречаемся на онлайн-мероприятиях, общаемся в чате, экспериментируем и вдохновляемся на создание нового!
Подробности в карусели! Попасть в клуб можно по ссылке:https: //
Старт уже скоро!

ает учебно-методические материалы по программе и ведет занятия.
⠀
◾️Эксперт.
Обеспечивает соответствие учебного процесса трендам предметных областей.
⠀
Функции: участвует в создании программы.
⠀
◾️Педагогический дизайнер.
Создает образовательные проекта, которые представляет упорядоченную целостную систему с четко определенными характеристиками и логической структурой.
⠀
Функции: разработка методологии и способа реализации образовательного проекта.
⠀
◾️Эксперт по образовательным технологиям.
Специалист в IT и образовательной индустрии.
⠀
Функции: выбор технологий для реализации программы.
⠀
◾️Эксперт в области аналитики обучения.
Предсказывать на основе аналитики, какие программы и для каких сотрудников будут давать наибольшую отдачу для компании.
⠀
Функции: анализ обучения и его результатов.
⠀
◾️Менеджер процесса обучения.
Поддержка взаимосвязей между отделами образовательного проекта.
⠀
Работали на какой-нибудь должности?
⠀

ьного учреждения в таком случае — сервисная.
⠀
Плюсы персонализации обучения:
◾️планирование становится активным процессом и опирается на данные;
◾️уровень сложности обучения соответствует индивидуальным особенностям студента;
◾️увеличивается мотивация;
◾️возможность выбрать для совместного обучения партнера, равного по образовательным потребностям;
◾️уменьшается доля слушателей, отчисленных из-за неуспеваемости.
⠀
Минусы персонализации обучения:
◾️системы аналитики обучения могут неправильно трактовать учебные потребности;
◾️высокие затраты на создание адаптивных систем обучения;
◾️современные системы не могут отразить многообразие личностных характеристик человека;
◾️типовые траектории выстраиваются на основе средних значений (противоречит индивидуальному подходу).
⠀
А вы используете персонализацию обучения?
⠀

рименять и совершенствовать данный навык для раскрытия талантов окружающих нас людей»
Ярослав Савин, Startup CEO, мотивационный спикер
⠀
Хотите на завтрак? Переходите по ссылке: ⠀
Обнимаем,
Команда Full House.
⠀

мой).
⠀
◾️Сколько времени вы можете выделить на подготовку и упаковку контента? От этого зависит, нужна ли вам платформа с большой библиотекой шаблонов для создания учебных материалов или хватит возможности интегрировать в курсы контент разного формата.
⠀
◾️Кто будет администрировать курс? Будет ли это специально обученный человек, или эти обязанности делегируются любому сотруднику? Ответы на эти вопросы тоже определяют необходимый функционал платформы: возможности персонализации интерфейса, форум для коммуникации и так далее.
⠀
Какую платформу используете вы?
⠀

и профиля и регистрируйтесь!
Обнимаем, Команда Full House.

Постановка учебной задачи;
3)Поиск решения;
4)Рассказ о решении.
Используете в своей практике такой метод?

ормой?
А для вас важно визуальное оформление курса?

тель первого порядка смотрит на мир через призму своего мировоззрения, принимает решения на его основании и не задает вопросов почему мир такой.
Наблюдатель второго порядка объясняет то, что видит наблюдатель первого порядка, исходя из того, как тот видит, то есть он может смотреть на мир с разных точек зрения.
На основании этой идеи Крис Аргирис и Дональд Шён создали модель «двойной петли обучения». «Двойная петля» подразумевает, что вы будете подвергать сомнению все, что вы делаете, и будете менять паттерны своего поведения. Вы должны не просто выбрать другой вариант поведения, а проанализировать, почему вы хотите сделать именно так. Сложно? Да, но это отличная практика наблюдения за собой и разрушения шаблонов поведения.
А вы замечаете за собой определенные шаблоны в поведении?

атформу, при желании студент может встретиться с преподавателем);
Online lab (обучение на специальных сайтах и программах под присмотром преподавателя);
Flex model (основной материал преподается онлайн, но реподаватель выделяет темы для очного обсуждения);
Self-blended (традиционное обучение, при желании изучить дополнительный материал слушатель берет онлайн-курсы);
Face-to-face driver (преподаватель лично дает основной объем образовательного плана и использует онлайн-обучение как вспомогательное).
Сейчас одна из основных задач образования — найти лучший синтез форматов, который будет соответствовать целям обучения и станет наиболее релевантным для студентов.
Какую модель обучения вы считаете наиболее удобной и интересной?

ела много близких по духу людей и сильный профессиональный опыт.
Сейчас я занимаюсь образовательными программами и провожу карьерные консультации не просто потому, что мне это нравится. Я вижу свою миссию в том, чтобы помогать людям становиться счастливыми и реализованными в своей профессии. И это дает мне силы идти вперед.
Успехов вам, вдохновения и перемен к лучшему »

особность применять знания/умения и успешно действовать на основе практического опыта при решении задач общего рода.
Наиболее популярным методом проверки эффективности обучения является тестирование. Если вы хотите собрать свои тесты, то вам помогут сервисы:
1)Google Формы (банально, но удобно);
2)Kahoot;
3)Proprofs;
4)Easy Test Maker.
А как вы проверяете эффективность?

задачи. 3)Заботьтесь о себе.
Определите, что вам нравится больше всего и старайтесь делать это чаще.
3)Научитесь дыхательным техникам, которые помогут вам активировать парасимпатическую нервную систему. Если ничего не помогает, имеет смысл обратиться к специалисту, который поможет вам разобраться с этой проблемой.
Сталкивались с эмоциональным выгоранием? Как удалость справиться?

вые принципы, законы, правила.
⠀
4) Анализ;
Возможность структурировать информацию, выявить взаимосвязи между ними, увидеть ошибки в структуре.
⠀
5) Синтез;
Понимание, как можно обьединить элементы для того, чтобы создать что-то новое.
⠀
6) Оценка.
Способность оценивать значение материала: логику построения и значимость.
⠀
Таксономия является отличным базовым инструментов и не теряет своей актуальности, хоть и была разработана 1956 году!
⠀
А вы пользовались такой классификацией в своей работе?
⠀

довательность упрощает понимание информации и жизнь людей.
3)Принцип социального доказательства;
Люди в своих поступках часто принимают решение на основании действий других людей в аналогичной ситуации.
4)Принцип симпатии;
Мы быстрее согласимся с человеком, который нам симпатичен, чем с кем-то, кто взывает у нас негативные эмоции.
5)Принцип авторитета;
Людей можно заставить совершить что угодно, если этого требуют авторитетные лица.
6)Принцип дефицита;
Люди хотят обладать тем, что малодоступно и уникально.
Важно отметить, что эти принципы влияния не несут отрицательный характер сами по себе и применяются также для достижения хороший целей

орую — старание «образователей» в работе над факторами внешней мотивации и комфортом образовательного опыта. Термин COR (Completion Rate) означает «доходимость курса до конца». COR = число завершивших обучение/число начавших*100.
Для ориентира: на дистанционных онлайн-курсах МООС процент завершивших обучение составляет 3—5%. На платных курсах с сопровождением доходимость составляет 30—40%, а большие цифры представляются профессионалам нереальными.
На «доходимость» влияет внутренняя и внешняя мотивация. На внешнюю мотивацию можно влиять 7 факторами:
1)Уровень сложности.
2)Ожидания и реальность.
3)Темп и нагрузка.
4)Время просмотра контента.
5)Количество выполненных домашних заданий.
6)Качество усвоения материала.
7)Активность участия в обсуждениях.
8)Трудоустройство.
О том, как проектировать обучение с учетом всех этих факторов, обеспечивать высокую «доходимость» и удовлетворенность студентов, работать с мотивацией и достигать образовательного результата, мы расскажем и научим на курсе «Методолог образовательных программ»:.

онтент;
-проектировать учебный процесс;
-анализировать и оценивать эффективность обучения.
Старт курса: 29 февраля.
Продолжительность курса: 3 месяца.
Записаться и узнать подробности можно по ссылке:

принять участие
Зарегистрироваться и узнать подробности можно по ссылке: Листайте карусель, чтобы прочитать отзыв о преподавателе от нашей ученицы

удентов нет чувства «брошенности» после обучения.
Главный плюс тренда: создает ощущения открытости обучения и помогает заводить новые знакомства.
А вы общаетесь с коллегами по обучению?

ется около 15 минут. Пишите в комментариях впечатления от интервью

бить достижение цели на небольшие этапы, которые помогут «съесть слона по кусочкам».
Еще одним вариантом использования подхода может быть составление не общей цели, а целей для каждого этапа или отдела.
Пример цели по SMART для преподавателя: создать методические материалы ко второму уроку в формате pdf на 10 страниц за неделю.
А вы используете подход SMART?

ь к знаниям, которые уже есть у учеников;
Выделите факты и информацию, которую ученики уже знают и обращайтесь к ним во время обучения.
4) Представление изучемого материала;
Транскрибируйте текст лекции, составляйте конспекты, инфорграфику, присылайте презентации.
5) Руководство обучением;
Расскажите студентам о том, как проходить обучение и пользоваться методическими материалами.
6) Проверка новых знаний на практике;
Составьте тесты в конце блока, смоделируйте ситуации, дайте возможность пройти стажировку.
7) Обеспечьте не шаблонную обратную связь, покажите, что вы заботитесь о своих студентах;
8) Проводите оценку выполнения заданий и рассказывайте про успехи в процессе обучения;
9) Создавайте ситуации, в которых ученик будет вынужден использовать навыки на практике.
А какими принципами пользуетесь вы при составлении образовательных программ?

те ответить на вопросы: жалко ли вам потраченного времени, насколько обучение соответствовало вашим ожиданиям, посоветовали бы вы его своим знакомым.
-обучение (да, мы знаем, что это тавтология с названием);
Здесь нужно понять, что нового студенты узнали во время обучения, и как повысился их уровень знаний. Протестируйте знания до и после, чтобы отследить динамику.
-поведение;
Этап помогает понять, как студенты применяют свои знания. Если КПД ваших знаний можно измерить через месяцы, то договоритесь об обратной связи со студентами за дополнительные бонусы.
-результаты.
Соберите все данные из других пунктов и сделайте анализ. Обязательно исправьте ошибки
А как вы оцениваете эффективность обучения?

ные принципы, структуры и модели работают везде одинаково хорошо! В моем случае — это художественная сфера (образование для взрослых в области дизайна интерьера). И, если честно, то все, что со мной произошло во время этих интенсивов, это переворот в моем сознании:) Модели, которые я ранее применяла на практике (у меня большой стаж), в последние годы стали плохо работать (изменились люди, изменились мотивации, изменилось все в социальном пространстве). Сразу же я стала применять все, что узнала, спасибо вам огромное! Это все работает великолепно, как часы!!! Интенсив с Викторией Дерюгиной в целом: ведущая (супер!) и система подачи материала (отличная, динамичная, живая!) позволяют хорошо его усваивать. Счастливой случайностью считаю то, что мне повезло с обратной связью от ведущего (мою работу выбрали для разбора). Могу сказать, что вы, Full House, молодцы!»
Если вы участвовали в интенсивах, напишите ваши отзывы в комментариях к посту. Обещаем, что посмотрим все

и, которые интересны);
-напоминания-бонус за возращение к учебе;
-создание мобильного приложения, интерфейс которого напоминает игровой.
Геймификация — очень перспективное направление, которое помогает сделать образование интересным!
Как вы относитесь к геймификации в образовании? Какие курсы с геймификацией вы проходили?

вет: не стесняйтесь спрашивать у работодателя о возможности прохождения профильных курсов и тренингов за счет компании, будьте проактивны!
Какой последний курс/интенсив вы проходили? ‍

, empathy map; при создании бизнес-модели (в целом, для всех этапов создания продукта). Одним из основных плюсов Miro является возможность интеграции с другими сервисами, например, Jira, Google Docs, Slack, что позволяет не выходить из одного рабочего окна. В сервисе есть готовые шаблоны, которые помогают упростить работу: user story map, kanban template, SMART, — только малая часть из них.
На сайте приложения есть полезный блог, а также справочный центр, которые помогут расширить знания и разобраться в работе с сервисом. По цене сервис не очень дорогой, цена зависит от количества пользователей и периодичности оплаты.
А вы работали с сервисом MIRO? Какие сервисы для командой работы используете?

ждения.
Свайпните, чтобы пройти тест Струпа
Получилось назвать все цвета сразу?

, изучать книги и статьи по теме, продолжать пробовать разные способы.
Полную версию статьи можно почитать по ссылке: Замет это около 5 минут

инансов РФ, МШУ СКОЛКОВО, Учитель для России, European Cultural Academy, Venice.
В параллели с андрагогикой занимается стратегическим маркетингом уже 16 лет.
На интенсиве Виктория разберет 2 важных блока в проектировании обучения взрослых:
1)Как учится взрослый? Специфика обучения взрослых и специфика преподавания взрослым. 4 стадии обучения взрослых и 4 группы факторов, которые нужно соблюдать. 2)Какие существуют модели обучения взрослых? Структура процесса создания курса. Процессная карта. Проектирование через модели обучения. Подробнее о курсе:

ы этапа: -кто целевая аудитория проекта?
-какие цели у вашей образовательной программы? -какие ограничения у вас есть?
-какие форматы обучения вы рассматриваете?
-какие есть технические требования курса?
Результат этапа: составленный бриф проекта.
Второй этап: дизайн (design).
Задачи этапа: -создание плана лекций;
-создание модулей программы;
-визуализация пользовательского опыта.
Результат этапа: спроектированная программа курса.
Третий этап: разработка (development).
Задачи этапа: -создание конспектов и презентаций лекций;
-разработка сценария занятий.
Результат этапа: собранный контент для курса.
Четвертый этап: внедрение (implement). Задачи этапа: -репетиция курса;
-прохождение пользовательского опыта;
-проверка наличия всего необходимого для запуска курса.
Результат этапа: готовый к реализации продукт.
Пятый этап: оценка (evaluate).
Задачи этапа: -сборка обратный связи;
-составление таблицы ошибок.
Результат этапа: собранная критика и отработка факапов. ADDIE не единственная модель проектирования, которая поможет вам собрать курс, о других моделях подробнее расскажет Виктория Дерюгина, основатель Dedu Center, на интенсиве «Проектирование образовательных программ» 21 и 22 декабря!
Узнать подробнее: А какие модели проектирования образовательных программ вы знаете?

мерсивное обучение;
8) Персонализация;
9) Борьба за доверие пользователей.
Какой тренд в образовании вам нравится больше всего?

могут лучше понять клиентов, сократить издержки, улучшить продукт и обращать внимание на то, что действительно важно для проекта.
3.Научитесь рассказывать про образовательные проекты на понятном для вашей аудитории языке, постарайтесь не использовать сложные термины, а если используете их, то объясняйте, что они значат. В образовании применяются такие же маркетинговые механики, как и в любой другой сфере, но не стоит забывать про специфические особенности, которые нужно учитывать при продвижении образовательных продуктов. О них Кирилл Захаров расскажет на нашем двухдневном онлайн-интенсиве «Маркетинг в образовании».
Узнать подробности и зарегистрироваться:

рилла Захарова, руководителя отдела продуктового маркетинга Московской школы управления СКОЛКОВО.
За два дня интенсива вы сможете изучить применение клиентоориентированного маркетинга в образовании и разберете все особенности продвижения образовательных продуктов.
21 и 22 декабря — «Проектирование образовательных программ» от Виктории Дерюгиной, основателя Dedu Center.
На интенсиве Виктория расскажет, как использовать особенности обучения взрослых в создании обучающих программ, применять модели обучения и создавать сценарий программы на основе выбранных моделей, выбирать форматы и инструменты обучения.
Оплатить интенсивы можно по ссылке:

исаться и узнать подробности можно по ссылке:

ебности рынка и от этого выстрелил;
6:10-особенности в поведении потребителей образовательных услуг, как они принимают решение о покупке;
7:58-как ценностное предложение влияет на разработку бизнес-модели образовательного продукта;
8:58-зависит ли бизнес-модель от отношений с клиентами;
9:40-с чем связаны минимальные продажи, при хорошем трафике;
11:25-что можно сделать при сильном уровене недоверия к образовательным продуктам;
12:50- топ-3 вещи, о которых забывают маркетологи и разработчики образовательных продуктов при продвижении.
А вы любите слушать подкасты?

и;
5. Вовремя понять, что пора меняться.
Полную версию статьи можно почитать по ссылке:

штурмы с коллегами;
Принцип «голосуй ногами»: вы сами выбираете, с кем и какую тему штурмить;
Батл между лидерами компаний Skillfactory и MAXIMUM против Like и «Бизнес-молодость». Модерировать дискуссию будет Максим Спиридонов, генеральный директор “Нетологии-групп”;
Приятные сюрпризы от EdMarket и партнеров.
Организаторы: EdMarket и «Нетология-групп»
Регистрируйтесь по ссылке:

обности:

ие.
Когда: 7,8 и 11 декабря. Записаться и узнать подробности:

ективная техника переговоров» Марк Гоулстон.
⠀

азования этого года? (8:09)
А еще 7,8,11 декабря мы проводим интенсив с Ульяной по созданию методических материалов. Регистрируйтесь:

4-х уровнях оценки:
— реакция обучаемых;
— уровень знаний;
— поведение во время занятий; — влияние на результаты.
Бережливое обучение применяется в компаниях с целью быстрого введения новых сотрудников в рабочий процесс
А вы знакомы с такой моделью обучения?

siness architecture pivot (изменение бизнес-модели);
-value capture pivot (изменение источника заработка);
-engine of growth pivot (изменение модели роста компании);
-channel pivot (изменение каналов дистрибуции);
-technology pivot (изменение технологий).
Наталия Ландау, партнер школы Full house, поговорила со знакомыми бизнесменами, прошедшими через «pivot», чтобы понять, какие мысли, события и образовательные активности приводят к положительным переменам и карьерным разворотам. Почитать статью можно по ссылке: А вы меняли что-нибудь в своей жизни кардинально?

НИУ ВШЭ и других.
Во-вторых, мы дадим вам доступ к 14 лекциям, которые поделены на смысловые блоки: разработка образовательного продукта, реализация программы, упаковка и продвижение, управление в образовании. Каждое видео из блоков длится по 10—20 минут, что помогает не устать и получить структурированную информацию.
В-третьих, мы разработали методичку курса, дополнительный краткий материал, к которому удобно возвращаться. Вы всегда сможете вспомнить пройденное и применить в работе.
Подробнее о курсе можно узнать по ссылке: Ждем вас и обнимаем, Команда Full House.

бязательно ехать в образовательное учреждение или слушать длинные уроки дома. Можно получить новые знания, например, по дороге домой.
Уже пробовали микрообучение?

если вы хотите узнать больше про создание методических материалов, то приходите к нам на онлайн-интенсив с 26—27 октября. Подробнее про интенсив можно узнать тут:

драгогики и педагогического дизайна при проектировании материалов;
-определять цели и задачи каждого материала;
-оценивать качество методологических материалов;
-точно рассчитывать время на создание материалов;
-формировать требования к учебным материалам.
Когда?
26 — 27 октября
Где?
Онлайн-интенсив
Узнать подробности про интенсив и зарегистрироваться можно по ссылке:

ления развития персонала в Microsoft.
Хотите на завтрак? Переходите по ссылке: и регистрируйтесь!
Обнимаем, 
Команда Full House.

льшинству (форма группового мышления, проявляющаяся в том, что популярность определённых убеждений увеличивается по мере того, как их принимает всё больше людей);
-подчинение авторитету (склонность людей подчиняться мнению авторитетного человека, игнорируя свои собственные суждения);
-профессиональная деформация (психологическая дезориентация в ходе профессиональной деятельности);
-эффект владения (предпочтение избежать даже небольшой потери, вместо того чтобы сфокусироваться на выгодах, которые можем получить).
Как избежать когнитивных искажений?
Спросите себя:
-что вы можете потерять, принимая такое решение?
-почему вы решили поступить именно так?
-вы следуете за мнением других людей потому, что действительно верите в него?
-кто влияет на ваши убеждения?
А вы замечали у себя какие-нибудь искажения из списка?

ми хотите овладеть.
Но перед этим зафиксируйте, те навыки, которыми владеете.

лей EdTech-стартапов, руководителей и эйчаров — всех, кто интересуется современными тенденциями в образовании и хочет идти в ногу со временем.
Здесь рождаются невероятные идеи, завязываются плодотворные знакомства и создается будущее. Приобретите билеты и узнайте, как внести свой вклад в формирование образовательной среды, отвечающей требованиям времени.
Промокод со скидкой 20% на оффлайн-билет специально для наших подписчиков: edcrunchwp9 и 30% на онлайн-билет: edcrunchdg3pr
Чтобы узнать подробности и купить билет, переходите по ссылке:

драгогики и педагогического дизайна при проектировании материалов;
-определять цели и задачи каждого материала;
-оценивать качество методологических материалов;
-точно рассчитывать время на создание материалов;
-формировать требования к учебным материалам.
Когда?
12 октября с 11:00 до 18:00
Где?
Пространство MyAcademy на улице Скаковая, дом 36, станция метро Белорусская
Узнать подробности про интенсив и зарегистрироваться можно здесь:

жет вам совместить обучение и работу.
А как вы получаете новые знания?

тупают на них. Обычно мы слушаем по 2—3 доклада на широкие темы — от разработки курсов на чат-боте до построения личной траектории развития. Это круто расширяет «коробочку» твоего мира, мотивирует двигаться и развиваться.
Привлечение корпоративных клиентов. С точки зрения бизнеса, при минимальных вложениях (2—3 тысячи в рекламу и пара часов в организацию), мы знакомимся с потенциальными корпоративными заказчиками. При чем, знакомимся сразу в живую — и у нас сразу либо происходит match, либо нет. Куча времени экономится на виртуальном общении и километрах переписки, переговоры проходят быстрее, а решения принимаются легче.
Уверена, вы захотели заглянуть к нам на завтрак
Зарегистрироваться как выступающий или участник можно по ссылке: In love with EDU people
Nataly Landau

4 типа клиента

бы»
Хотите на завтрак? Переходите по ссылке и регистрируйтесь: Обнимаем, Команда Full House.

езны.
После поищите видео выступлений на YouTube, с их помощью вы увидите, как человек работает на сцене и интерес слушателей к нему.
Если вы не нашли видео в YouTube, то воспользуйтесь Google и Яндекс, так как видео могут выложить через другой плеер.
Этой информации будет достаточно, чтобы понять самому, подходит ли вам спикер или нет, и чтобы презентовать его заказчику.
Теперь вы готовы написать эксперту, в письмо добавьте, что вам понравилось в его выступлении или работе (если это действительно так), таким образом вы покажите внимание и персонализируете письмо.
Если спикер вам отказал, узнайте почему и попросите посоветовать кого-то взамен» Возможно, советы очевидны, но всегда лучше иметь последовательность действий под рукой, поэтому сохраняйте материал себе и делитесь с друзьями!

тное занятие для семьи/друзей и распределить обязанности; -выбрать известного лидера, прочитать его биографию и разобрать модель поведения. Тренируйтесь в течение дня!
Скачайте чеклист, чтобы не забыть про упражнения

скажут о навыке?
⠀
«Пять пороков команды» Патрик Ленсиони;
«Открытое мышление» Институт Арбингера.
А вы умеете взаимодействовать с людьми?

ы в правильное время.
А для определения тайм-менеджмента Александр советует использовать матрицу Эйзенхауэра!
А что вы делаете, чтобы повысить качество своей работы?

КРЕ.
11:00 – 11:20
«Проектирование чат-бот курсов для взрослых». Опыт школы Full House
Наталия Ландау, руководитель Школы Full House
Хотите на завтрак? Переходите по ссылке и регистрируйтесь: Обнимаем, Команда Full House.

ию;
-изучайте психологию.
⠀
Какие книги расскажут о навыке?
⠀
«Ген директора» Владимир Моженков;
«45 татуировок менеджера» Максим Батырев;
«Лидер и племя. Пять уровней корпоративной культуры» Кинг, Логан, Фишер-Райт.
А как вы развиваете умение управлять людьми? Какие техники используете?

Москве) или мы отправим их вам по почте.
P.S. Количество фраз не ограничено.
Обнимаем и ждём ваши идеи, Команда Full House.