Психологический центр Подсолнух

для малышей- занятия проводятся в специально оборудованном зале.
Арт-терапия (рисование, лепка, аппликации, совместное рисование и раскрашивание)
Песочная терапия и рисование на песочном столе.
Логоритмика (артикуляционная гимнастика, хороводы, игры на развитие речи, музыкальные игры с ритмом, игра на музыкальных инструментах- проводит логопед центра).
Сенсорная интеграция.
Совместные игры (настольные, подвижные, сенсорные, музыкальные)
Развитие социально-бытовых навыков (будем учиться накрывать на стол, делиться вкусняшками, убирать за собой посуду, вытирать стол, сортировать посуду и одежду)
Перекус из продуктов (принесенных из дома)
Для кого группа?
— для детей с РАС
— с синдромом Дауна
— с ЗПР, ЗРР
— с поведенческими нарушениями
На занятиях используем визуальное расписание, методы альтернативной коммуникации (если ребенок невербальный- жестовая коммуникация и PECS).
Ведущий группы: Забурниягина Ирина- психолог, поведенческий специалист.
Куратор группы: Ташевская Марина, поведенческий аналитик.
Логопед: Лещева Надежда.
Возраст: дети от 3 до 5 лет
Формат: понедельник, среда, пятница с 10.00 до 14.00
Стоимость: 2500\день. Предварительная запись по телефону: +7 (917) 554-37-27 АДРЕС: г. Пушкино, 3-й Некрасовский проезд, д. 3, корп. 1

Что будем делать? 1. Развивать волевую сферу и саморегуляцию, необходимые для успешного обучения в школе. 2. Формировать навыки поведения в классе и группе (научимся поднимать руку, спокойно просить перерыв, обращаться к учителю с просьбой) 3. Будем учиться выполнять групповые инструкции учителя. 4. Развивать графомоторные навыки, крупную и мелкую моторику. 5. Учиться собирать рюкзак и готовиться к занятию самостоятельно. 6. Развивать личностную сферу- формировать адекватную самооценку, повышать уверенность в себе. 7. Совершенствовать коммуникативные навыки дошкольников, развивать совместную деятельность детей (как познакомиться и присоединиться к игре, умение ждать своей очереди, обучение совместной игре). 8. Развивать социально-бытовые навыки (научимся готовить простые блюда, накрывать на стол и убирать за собой посуду) 9. Формировать позитивную мотивацию к обучению. 10. Развивать высшие психические функции (внимание, память, мышление, восприятие, воображение) и формировать их произвольность; формирование элементарных математических преставлений. 11. Научимся пересказывать простые тексты и сказки. Какие методы и приемы будем использовать? Игровая терапия Арт-терапия Адаптивная физкультура и элементы сенсорной интеграции Сказкотерапия Работа с песком и метод SAND ART (работа на песочном световом столе) Пальчиковые игры, потешки, музыка Логоритмика С чего начнем? С диагностики готовности к школьному обучению. Специалисты нашего центра при помощи специально разработанного диагностического модуля определят исходный уровень каждого ребенка в развитии разных компонентов готовности к обучению и их предпосылок. Психолог не просто констатирует уровень готовности, но и получает материал для формулировки коррекционно-развивающих задач и построения вариативного индивидуального маршрута обучения каждого ребенка. Возраст: старшие дошкольники/младшие школьники (6—8 лет) Формат: занятия 2 раза в неделю по средам субботам с 13.00 до 15.00. Стоимость: 1500 руб\занятие. Длительность программы: 6 месяцев. Предварительная запись по телефону: +7 (917) 554-37-27 АДРЕС: г. Пушкино, 3-й Некрасовский проезд, д. 3, корп. 1 Наш сайт:

‍ ️ ‍ ️
Проводятся подвижные игры, зарядка, дети участвуют в эстафете, проходят полосу препятствий, ходят по сенсорной тропе, играют с парашютом под музыку, стихи и потешки и т.п.
Затем начинается простая игра, в которой ведущий раздает роли детям и задает простой сюжет. Сюжетно — ролевые игры – основа понимания детей об устройстве окружающего мира и взаимоотношения с ним.
Следующий блок- настольные игры, начинаем с самых простейших, с постепенным усложнением.
Это очень важный блок- дети учатся навыку просьбы – самому главному для коммуникации, а также спокойно и без истерик ждать своей очереди. Занятия по сенсорному развитию: -игра с крупой, водой, кинетическим песком, пластилином, гидрогелем.
Арт- терапия и Рисование. ️
Дети создают поделки, общий рисунок, раскрашивают большую раскраску или вместе мастерят аппликацию. Блок логоритмических занятий: ‍ ️ ‍ ️
-танцы, хороводы под музыку (совершенствуются навыки имитации, на основе которых строится развитие детей). В перерывах между блоками ребята отдыхают в сенсорной комнате с сухим бассейном и пузырьковой колонной, под спокойную музыку и приглушенным светом. В результате занятий дети -станут более открытыми для общения с другими детьми и новыми людьми, -получат положительный эмоциональный опыт от общения со сверстниками; -обучатся совместной предметной деятельности, двигательно — сенсорным играм, простым играм по правилам, настольным играм. Программа рассчитана на детей: • с расстройствами аутистического спектра, с синдромом Дауна, СДВГ и ММД • с недоразвитием высших психических функций • с задержкой психического и речевого развития • с нарушением поведения Стоимость: 1500 рублей- 2 часа.
Время занятий: каждую субботу с 10.30 до 12.30
Предварительная запись по телефону: +7 (917) 554-37-27 АДРЕС: г. Пушкино, 3-й Некрасовский проезд, д. 3, корп. 1
Наш сайт: ВКОНТАКТЕ:..