Детский сад РешариУм в Светлогорском проезде

к нарушению этих связей.
Большинство виртуальных игр происходят без участия взрослого, они примитивны и предполагают только повтор действий.
Вследствие этого негативное влияние сказывается путем: — нарушения развития речи — трудности в обучении чтению и восприятии информации — влияние на психику ребенка — влияние на социализацию Но ведь в веке цифровых технологий смартфоны и планшеты стали неотъемлемой частью жизнедеятельности человека. И познавать эту среду необходимо.
Положительные стороны тоже есть, главное правильно использовать гаджеты и ограничивать их использование детьми по времени. Ограничения напрямую зависят от возраста ребенка: Детям до 2 лет не стоит давать в руки телефоны. Детям 3—4 лет – 30—40 минут в день Детям 5—6 лет – 1 час в день Детям 7—9 лет – 1,5 часа в день Детям 10—13 лет – 2 часа в день Подросткам 14—16 лет допустимо использовать гаджеты до 3 часов в день. Для дошкольников существуют интересные развивающие как игры, так и мультфильмы.
Можно играть и в простые игры на внимание, логику и память. Увлечение детей играми часто становится ключом к дверям в IT-технологии. Важно правильно сориентировать ребёнка. Делайте это вместе со своими детьми, обсуждайте игру. Но не увлекайтесь, основная деятельность этого возраста – игры со сверстниками, прогулки и творческие занятия. Не ограждайте полностью детей от гаджетов. Уделяйте внимание своему чаду, доносите до него значение таких ценностей, как семья, дружба, общение и развитие. Гаджеты должны быть помощниками в жизни и достижении успеха, а не заменять близких людей. Тогда проблем с использованием гаджетов в семье не возникнет. А у Ваших деток есть гаджеты?

ле, умение общаться с людьми, а также общее интеллектуальное развитие. Правильно организованные моменты в режиме дня имеют большое воспитательное и педагогическое значение. Ежедневно повторяющиеся режимные моменты приучают организм ребенка к определенному ритму, обеспечивают смену деятельностей (от игровой к учебной). Тем самым предохраняют нервную систему детей от переутомления.
Воспитатели в детском саду находятся с детьми в самой разной обстановке: в раздевалке, умывальной комнате, спальне, игровом уголке и других местах. Именно они имеют возможность активизировать и закрепить новые слова, исправить речевые ошибки.
В холодное время, одеваясь на прогулку или раздеваясь после нее, можно поговорить с детьми на такие темы, как:
какого цвета у них одежда (согласование прилагательных с существительными в роде); перечислить детали одежды; придумать на что похожа одежда (шарф — это дорога, ручеек); из какого материала сделана одежда (шерстяная, меховая, джинсовая и т.д.). На прогулке во время наблюдения за живой, неживой природой, её явлениями дети так же отвечают на вопросы воспитателя, рассуждают, делают выводы. Наши воспитатели предлагают детям составить или придумать рассказ, сказку об увиденном: о тучке, о бабочке, о снежинке, о первом цветочке. В детском саду РешариУм, помимо постоянного общения с детками, воспитатели проводят множество игр, которые влияют на развитие речи.
После посещения нашего детского сада Ваш ребёнок не заставит долго ждать своими интересными рассказами!
Но не стоит забывать поддерживать общение вне детского сада. Разговаривайте с детьми как можно чаще, подталкивайте их на разговор своими вопросами и радуйтесь первым словам, сформированным предложениям.
Во сколько лет заговорил Ваш ребёнок?

уковой анализ слова. То есть, увидеть звуки в слове и назвать их все подряд. Это значит суметь увидеть буквы и назвать звуки, из которых состоит слово. Не стоит излишне наседать на ребенка, чтобы научить его читать перед школой. Из обязательных элементов готовности к обучению можно выделить следующие: умение ориентироваться в пространстве, различать геометрические фигуры, описывать предметы и действия, способность рассуждать и, конечно же, связная речь. Дополнительным плюсом будет знание стихотворных произведений. Память отлично развивает разучивание стихов, песен, воображение — чтение сказок. Мелкую моторику, логику и мышление — лепка из пластилина, выполнение аппликаций, сборка конструктора. По мнению специалистов, такие занятия — лучший способ научиться мыслить. Не требуйте от маленького ученика слишком многого. Не сравнивайте его с другими детьми, все дети абсолютно разные. Один ребёнок схватывает все на лету, другому же может быть необходимо разобраться скрупулезно со всем заданием в своём темпе. Один — непоседливый, активный, но невнимательный, другой – тихий и застенчивый. Но это не показывает уровень интеллекта, это особенности личности. Настраивайте, в первую очередь, себя на то, что у вашего ребёнка все получится. И тогда обязательно все именно так и произойдет! А Детский сад РешариУм поможет в освоении всех необходимых навыков для подготовки к школе и даже больше без перенапряжения Ваших малышей