Содержание
Что такое кризис? В переводе с древнегреческого это поворотный пункт, то есть переход от привычного, устоявшегося к чему-то новому, что резко меняет прежнее состояние. Для возрастных кризисов, отражающих важные жизненные этапы, характерно изменение всей личности человека, обусловленное появлением психологических новообразований, которые Л. С. Выготский в статье «Проблема возраста» обозначил как «нормативные кризисы развития». В это время перестраивается структура сознания, меняется отношение к миру, к окружающим, к самому себе.
Почему возникают кризисы и какова их роль
Психология объясняет возникновение возрастных кризисов скачкообразным ростом организма ребенка или подростка, а главное — его головного мозга, активно испускающего импульсы. В эти моменты существенно меняется развитие взрослеющего человека, физическое и психическое:
- появляются новые навыки;
- улучшается понимание собственного тела;
- осознаются чувства и эмоции;
- развивается взаимодействие со своим окружением.
Возрастной кризис — явление абсолютно нормальное, возникающее на стыке понятий «хочу» и «могу». Пережив такой период, люди меняют привычные способы мышления и поведения на новые, более совершенные.
Как распознать кризис у ребенка
Молодые родители, в глубине души надеющиеся, что их долгожданный ребенок будет всегда вести себя как детки в рекламных роликах, впадают в панику от его внезапной неуправляемости. Впервые столкнувшись с такими сложностями, они начинают искать причину изменений поведения малыша в себе и в близких, тогда как виновники этих внезапных проблем — возрастные кризисы.
О наступлении возрастного кризиса сигнализирует ряд поведенческих признаков:
- Невыносимое поведение малыша разительно отличается от обычных капризов, вызванных усталостью, обидами, несправедливостью (по его детским меркам).
- Ребенок сопротивляется любым увещеваниям взрослых.
- Его истерики и протесты не связаны с какой-то ситуацией, а происходят постоянно.
- Конфликты и ссоры с родителями продолжаются не день-два, а несколько месяцев.
- Это настоящие «праздники непослушания», когда не работают привычные правила поведения.
Однако во время кризисов дети, при всем их своенравии и конфликтности, очень чувствительны и ранимы, поэтому от взрослых в эти периоды требуются понимание и безграничное терпение.
Читайте также:
В каком возрасте бывают кризисы
Таких бурных периодов психологического развития в детстве каждого ребенка бывает несколько, причем у каждого кризиса свои задачи. Чтобы правильно реагировать на детское упрямство, неподчинение взрослым и порой агрессивное поведение, родителям нужно иметь четкое представление о возрастной периодизации детских кризисов.
Кризис новорождённости
Начинается первый кризис в жизни ребенка буквально в момент его появления на свет. Внезапно попасть из уютного мирка в мамином животе, где было так тепло и безопасно, в совершенно иную среду — это для новорождённого настоящая катастрофа. Чтобы выжить, ему нужно как-то приспособиться к новыми условиям, но беспомощное существо может попросить помощи только криком. Это для него единственно возможная форма общения с родителями, а они напуганы частым плачем младенца и не понимают, как его успокоить. В этом и заключается антагонизм кризиса новорожденности, требующий от взрослых спокойно воспринимать плач и крики, научиться понимать своего ребенка по жестам и мимике.
За время кризиса происходит адаптация ребенка к жизни в новых условиях. Об этом свидетельствуют такие процессы организма, как:
- самостоятельное дыхание;
- регуляция температуры тела;
- получение питания;
- переваривание пищи.
К окончанию кризиса ребенок узнает маму, папу и других членов семьи, радуется и улыбается им.
Совет родителям: поскольку задача кризиса новорождённости — формирование у младенца потребности общаться в доступной ему форме, дайте ему почувствовать, что вы понимаете малыша.
Кризис 1 года
Под конец первого года жизни (в 10-11 месяцев) начинается следующий кризис, совпадающий по времени с попытками ходьбы и говорения. Спокойный до этого малыш вдруг становится капризным и удивляет родителей своей повышенной эмоциональностью и неожиданными аффективными вспышками. При первых признаках неудачи в игре он кричит, громко плачет без слез, машет руками, топает ногами, замахивается для удара.
Доходчиво высказать свою просьбу годовалый ребенок еще не в состоянии: лексического запаса не хватает. Он способен пока изъясняться детским лепетом. Взрослым приходится угадывать его желание, но при ошибке с их стороны, малыш вновь впадает в истерику и проявляет признаки эмоциональной неустойчивости:
- обидчивость;
- недовольство;
- возмущение;
- плаксивость.
В результате у него могут нарушиться биоритмы (поменяются местами сон и бодрствование) и измениться пищевые пристрастия. Создается впечатление, что в его развитии вместо прогресса безо всякого повода начался регресс: требуя к себе повышенного внимания, малыш ходит по пятам за мамой, заставляет ее бросить все дела и заниматься им одним. При этом он отказывается выполнять какие-либо правила.
Совет родителям: не стоит бороться с ребенком. Мало того, что это бесполезно, такое противодействие может попросту серьезно навредить бунтарю, нуждающемуся в любви и всяческой поддержке самых родных людей. Однако нельзя идти у него на поводу — нужно просто придерживаться прежней линии воспитания.
Задача кризиса одного года — активное познание окружающего мира, поэтому родителям нужно отыскать золотую середину между гиперопекой своего малыша и его абсолютной самостоятельностью.
Кризис 3 лет
У трехлетних детей кризис протекает намного острее и может длиться дольше предыдущего. Он обусловлен первой гормональной перестройкой организма, способствующей процессу познания. Идет интенсивное умственное развитие, а префронтальная кора еще не созрела. Отсюда и неумение контролировать свои эмоции и решения, демонстративные протесты с криками, топаньем ногами и воплями «не хочу!» или «не буду!».
Родителям кажется, что поведение ребенка, игнорирующего запреты и впадающего по любому поводу в истерику, не поддается никакому контролю и коррекции. В этом возрасте в его характере преобладают такие качества, как:
- негативизм;
- непослушание;
- стремление к независимости;
- упрямство;
- желание делать все наперекор родителям;
- аффективные вспышки.
А малыш просто не способен осознать, к чему могут привести его выходки. И при этом он очень чувствителен к неудачам. Совет родителям: не пугайтесь! Ваш ребенок не превращается в монстра: он взрослеет и становится личностью. Это просто нужно пережить.
Кризис 7 лет
Этот период в жизни ребенка правильнее было бы назвать кризисом первоклассника. Буквально в один день меняется его статус: 1 сентября дошколенок становится полноправным школьником со всем сопутствующими этому правилами и требованиями, к которым еще нужно привыкнуть.
В школе у него другое социальное окружение: вместо друзей-приятелей по детскому саду и воспитательницы ребенок вынужден общаться с незнакомыми ребятами и слушаться учительницу. Это требует от него решения новых задач. Школьник интенсивно растет, у него развивается мелкая моторика, снижается спонтанность поступков, но способность к самоконтролю еще не развита, поскольку префронтальная кора пока не сформирована. Поэтому привыкнуть к школьным порядкам первокласснику непросто.
Основная задача кризиса 7 лет — формирование социального Я. Он меньше играет, так как все больше времени занимает учеба, и вынужден осваивать новые социальные роли. В приоритете у первоклассника школьные успехи, ему приходится подчиняться школьным нормам и правилам поведения. Примером для ребенка становятся не только взрослые члены семьи, но и учитель, требования которого нужно выполнять.
По мнению психологов, кризис 7 лет в первую очередь характеризуется потерей детской непосредственности и наивности. Об этом свидетельствуют такие качества, как:
- негативизм;
- непослушание;
- замкнутость и скрытность;
- стремление казаться взрослее;
- упрямство;
- чрезмерная капризность;
- отказ подчиняться требованиям выполнять домашние задания;
- игнорирование просьб родителей;
- острая реакция на критику со стороны взрослых.
В это время у ребенка изменяется отношение к самому себе. Он чаще ведет себя «манерно», кривляется, начинает осознавать собственные чувства и перестает делиться с родителями своими переживаниями. Иногда смена привычного окружения и требований провоцирует неврозы, сопровождающиеся следующими признаками:
- тревожностью;
- снижением аппетита;
- утренней тошнотой и рвотой;
- нежеланием идти в школу;
- молчанием на уроках;
- спорами с родителями;
- передразниванием старших.
Совет родителям: если поведение первоклассника начинает вас раздражать, не следует поучать его и упорно настаивать на своем. Станьте ребенку другом, понимающим, что с ним происходит, и при любых трудностях готовым ему помочь.
Кризис 13 лет
Подростковый возраст настолько длительный, что психологи в нем выделяют 3 периода:
- ранний — с 12 лет (по Л. С. Выготскому, предкризисная фаза);
- собственно подростковый — 13-15 лет;
- посткризисная фаза — 16-17 лет.
Начавшись в 13 лет, кризис подросткового возраста завершается с наступлением зрелости, физиологической и интеллектуальной — то есть тогда, когда человек становится взрослым.
Из-за ускоренного физического роста и полового созревания подростков отличает внутриличностная нестабильность с ярко выраженными психологическими изменениями:
- повышенной чувствительностью и возбудимостью;
- неустойчивостью настроения;
- несдержанностью и даже агрессивностью.
В 13-17 лет проявляются особенности подросткового возраста:
- растут конфликтность и негативизм;
- падает успеваемость, так как школа теряет свое значение;
- усиливается желание уединения;
- возрастает стремление к взрослости, самостоятельности, независимости;
- формируется осознанность, порождающая неуверенность и сомнения;
- повышается требовательность к внешнему виду;
- возникает интерес к сексу;
- появляются дружеские связи;
- зарождается первая любовь;
- происходит формирование личности.
Подросток порой уверен, что он уже достаточно взрослый, чтобы управлять своей жизнью. При этом он совершенно не способен отвечать за свои поступки, что приводит к протестному поведению, игнорированию всех запретов и правил, снижению авторитета родителей и вообще всех взрослых.
Взрослеющий ребенок тяжело переносит остракизм сверстников. Чтобы группа не осудила и не отвергла его, подросток стремится быть как все и даже круче. Обычно по этой причине у него возникают конфликты с родителями и учителями. Из-за отсутствия взаимопонимания со взрослыми и стремления к самоутверждению он может оказаться в компании правонарушителей со всеми вытекающими последствиями.
Психологи усматривают в этом основную задачу кризиса 13 лет: оборвать связь с родителями, мешающую развитию подростка. Совет родителям: перестаньте опекать его, как малыша. Ведите себя с подростком на равных, как со взрослым.
Как долго длятся кризисы
У каждого ребенка могут быть свои сроки начала и конца кризисных периодов, но в среднем они соответствуют следующим параметрам:
- Кризис новорождённости длится примерно 2,5 месяца.
- Кризис одного года продолжается намного дольше. Начавшись в 10-11 месяцев, он может затянуться до полутора лет.
- Кризис 3 лет, начавшийся у ребенка в 2,5 года, приблизительно через год или полтора подойдет к концу.
- Кризис 7 лет начинается в 6,5 лет и завершается к 8 годам, то есть продлится приблизительно полтора года.
- Кризис 13 лет длится весь подростковый возраст, то есть с 12 до 17 лет и даже дольше.
Как помочь ребенку пережить кризис
Родительская помощь ребенку нужна не только во время кризисов, но в эти периоды ему особенно требуются любовь, понимание и поддержка. У каждого кризиса свои особенности, поэтому родители, чтобы не навредить ребенку, должны действовать правильно.
1. При кризисе новорождённости не нужно нервничать и раздражаться во время бесконечного плача. Своим криком ребенок пытается донести до вас, что ему чего-то не хватает. Дайте ему почувствовать, что вы это поняли, привычными действиями:
- покормите ребенка;
- искупайте;
- возьмите на руки;
- обнимите;
- уложите спать.
Ребенок ощутит тепло и защиту маминых и папиных рук, а это то, в чем он в эти дни больше всего нуждается.
2. Во время кризиса одного года не стоит конфликтовать с ребенком. Однако при этом нельзя ему во всем потакать, иначе годовалый манипулятор начнет вить из вас веревки. Продолжайте его воспитывать как обычно:
- вместо наказания расскажите малышу, как он должен был поступить;
- напомните, что в семье существуют правила, и он, как и все остальные, должен их выполнять;
- покажите ему свое уважение;
- предоставляя некоторую свободу действий, не забывайте контролировать ее рамки.
3. Кризис 3 лет при неправильном поведении родителей обостряет их противостояние с ребенком, поскольку средства самовыражения у малыша не самые приятные для вас. Чтобы действия обеих сторон не переросли в войну, соблюдайте ряд правил:
- давайте ребенку больше личной свободы: не вмешивайтесь, когда ему хочется что-то посильное сделать самому;
- при истерике уходите, оставив его в комнате одного: в отсутствии зрителей капризничать будет не интересно;
- отвлекайте его от демонстративного «выступления» переключением внимания или игрой;
- никогда не применяйте силу, во избежание закрепления негативных черт характера;
- разберитесь в объективных причинах плохого поведения малыша;
- терпеливо помогайте ему понять, чего никогда нельзя делать, и ни при каких обстоятельствах не отступайте от этих правил;
- признавайте его чувства и уважайте достижения, так как трехлетнему ребенку очень важно родительское одобрение.
4. Кризис 7 лет можно преодолеть, если разрешать конфликтные ситуации путем обсуждения. Станьте своему первокласснику союзником и партнером в сложной учебной работе:
- обязательно хвалите его и поощряйте за успехи;
- не ругайте за плохие оценки;
- обсуждайте промахи и ошибки, предлагайте исправить их, не навязывая свое решение;
- делитесь с ним своими проблемами школьных лет;
- одобряйте в маленьком школьнике самостоятельность и взрослость, понемногу расширяя круг его обязанностей;
- поддерживайте у ребенка веру в себя;
- говорите с ним о его чувствах.
Помните, что не каждый семилетний ребенок, посещающий кроме уроков дополнительные кружки и секции, может справиться с учебой. Не перегружайте его во время адаптации к школе.
5. Кризис 13 лет намного сложнее всех предыдущих. В этом возрасте, несмотря на подростковый бунт, ребенок по-прежнему ждет от вас родительской любви, но при этом требует уважения его личности, намерений и увлечений:
- давая ему самостоятельность, напоминайте о связанной с ней ответственностью;
- не нарушайте границ подростка, вторгаясь в его личное пространство;
- интересуйтесь его жизнью, общением с друзьями;
- вместо тотального контроля постарайтесь наладить с подростком взаимопонимание;
- чаще говорите с ним, объясняйте свои требования и обсуждайте его позицию по спорным вопросам;
- не поучайте подростка, а предлагайте свои рекомендации, но не забывайте, что он вовсе не обязан их выполнять;
- будьте примером для него: ваше поведение должно быть таким, какое вы ждете от своего взрослеющего ребенка;
- станьте для него не критиком, а мудрым наставником, а самое главное — другом.
Очень важно вовремя замечать назревающие проблемы и реагировать на них так, чтобы действительно помочь подростку выйти из сложившегося положения.
Когда нужно обратиться к специалисту
Проблемы, связанные с возрастными кризисами, чаще бывают у детей, отстающих от сверстников физически или психологически. Им может потребоваться в эти сложные периоды профессиональная помощь педиатров и детских психологов.
Кроме того, такие консультации бывают нужны родителям, которые при тяжело протекающих детских кризисах не справляются с ситуацией. В таких случаях им тоже следует обратиться к детскому психологу, который окажет им и их ребенку необходимую помощь и поддержку.
Всем родителям нужно помнить, что возрастные кризисы — явление закономерное. Эти сложные периоды могут протекать у каждого ребенка по-своему: остро и болезненно или практически незаметно. Правильное поведение взрослых помогает детям успешно справляться с возрастными проблемами и сохранять дома спокойную атмосферу.
Читайте также:
Комментарии